各二级单位:
根据学校《本科教育教学审核评估整改方案》(以下简称《方案》)及《2025年秋季校级督导工作计划》的相关安排,各二级单位按整改任务分解表的具体要求按时进行整改,实行按季度自查制度。近期,请相关二级单位开展本研教育教学工作自查,同时拟组织督导工作组对部分二级单位开展审核评估整改现场督导工作。
学院自查内容针对日常教学质量问题,如:工科专业毕业设计理科化、专业学位研究生实习实践等问题。
牵头单位/共同责任单位针对《本科教育教学审核评估问题清单及整改落实台账》(以下简称《台账》)中的整改措施,说明目前进展及阶段成效、下一阶段的主要任务等。
自查报告根据学院教学管理工作的实际或《台账》整改要求,结合各二级单位整改工作的进度,以9月30日为时间节点进行梳理。整改时限已到的任务:牵头单位/共同责任单位须提交自查报告,明确整改任务进展及成效。整改时限未到的任务:上次提交自查报告后,工作仍处于推进中,可暂不提交自查报告;上次提交自查报告后有明显进展的单位,提交自查报告由主要负责人签字盖章后,于10月24日前报送至质量管理与评价处(电子档发送至380205276@qq.com,纸质档交至新峰公寓质量管理与评价处201室)。联系人:沈艳华,联系电话:67885008。
一、工作安排
现场督导工作于10月20日开始,11月初结束。
学院督导工作结合本、研日常教学管理工作开展,具体学院及教学材料现场检查时间由工作人员联系学院。
部分牵头单位和共同责任单位督导以工作进展及阶段成效、下一阶段的主要任务为主,时间另行通知。
二、督导工作组构成与安排
督导工作组成员将邀请教学督导、学校办公室、质量管理与评价处、本科生院、研究生院、教学副院长及相关人员。
各工作组参加人员由质量管理与评价处工作人员协调,其中,赴学院督导将邀请本科生院、研究生院相关人员参加,院级督导参加学院督导的人数不少于1人,具体由学院安排。
三、督导工作组任务
1.对部分学院教学管理工作的开展和推进情况进行了解,由学院结合审核评估整改工作进行汇报(可不做ppt),时间不超过10分钟;对教学材料进行抽查,包括:研究生日常教学管理相关材料、专业学位研究生实习实践材料、2025届本科毕业论文(设计)材料、近1学年课程试卷归档材料、培养方案及课程教学大纲、基层教学组织活动记录、听课记录、实习实践等过程性及终结性材料、教学管理制度文件、学院讨论教育教学工作相关的会议记录。赴学院开展督导工作的小组须向质量管理与评价处提交附件二至附件四。
2.对部分牵头单位/共同责任单位督导,由牵头单位相关工作的负责人进行汇报(可不做ppt),时间不超过15分钟。
四、总结与整改
本次工作中发现的问题将由工作组以书面或面谈的方式向各二级单位反馈,各学院须根据专家反馈的问题进一步规范相关材料和管理,加强整改;其他牵头单位和共同责任单位要加强对整改任务的推进和落实,确保按期保质完成整改任务,共同做好教育教学各项工作。
学校办公室、质量管理与评价处
2025年10月14日
附件一:
学院自评材料与教学材料检查安排(待安排)
工作组 | 单位 | 组长 | 单位现场报告 | 教学材料现场检查 | 相关管理与服务部门领导及工作人员 | ||
论文、试卷、基层活动、听课记录 | 培养方案教学大纲实习实践材料 | 会议记录、规章制度 | |||||
附件二
教学材料抽检情况统计表
学院:
序号 | 检查内容 | 抽查人员 | 抽查份数/总份数 |
1 | 毕业论文(设计) 学位论文 | ||
2 | 试卷(本/研) | ||
3 | 教学大纲(本/研) | ||
4 | 培养方案(本/研) | ||
5 | 基层教学组织活动记录(本/研) | ||
6 | 听课记录(本/研) |
序号 | 检查内容 | 抽查人员 | 是否分类汇总 |
|
7 | 实习实践等过程性及终结性材料(本/研) |
| ||
8 | 教学管理制度文件(本/研) |
| ||
9 | 学院讨论教育教学工作相关的会议记录(本/研) |
| ||
1.问题及建议: 2.学院在自评自建过程中有哪些及时整改的工作: | ||||
专家签名:
年 月 日
附件三
试卷评价表
课程名称: 开课学院:
学生专业: 年级: 试卷份数:
评价重点 | 评价标准 | 评价等级 | |||
优 | 良 | 及格 | 不及格 | ||
试卷命名 | 试卷命题符合教学大纲,注重考核学生综合运用理论知识分析何解决问题的能力。 | ||||
适应程度 | 试卷难易度适中,符合学生情况。题型灵活多样,题量适当。 | ||||
试卷评阅 | 参考答案与评分标准正确、合理,得分点细致明确。阅卷规范,依照参考答案与评分标准评阅,无统计分数、登录分数等错误。 | ||||
试卷分析 | 试卷分析针对性强,对学生存在的问题剖析深入,有明确的改进措施。 | ||||
总体评价 | |||||
问题与建议: |
专家签名: 年 月 日
附件四
本科毕业论文(设计)评价表
专业: 年级: 份数:
序号 | 评价标准 | 评价等级 | |||
优 | 良 | 及格 | 不及格 | ||
1 | A. 毕业论文(设计)选题来自教师专业实践、科研课题,选题符合专业培养目标,工作量适中,有一定的理论意义、实际应用价值。 | ||||
B.毕业论文(设计)选题以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础,选题符合专业培养目标,工作量适中,有一定的理论意义、实际应用价值。 | |||||
2 | 毕业论文(设计)论点明确、论据充分、论述有理、结构完整、格式规范。 | ||||
3 | 教师针对学生毕业论文(设计)中的问题进行有效指导,有明确的改进要求, 记录详细、具体,材料完整、 规范。答辩程序规范,问题明晰、记录完整、准确。 | ||||
4 | 成绩评定标准明确、 具体,成绩评定客观、 公正。 | ||||
总体评价 | |||||
问题与建议: |
专家签名: 年 月 日